Месяц: Декабрь 2024
Дни НТИ в школе: Методические рекомендации
Дни НТИ в школе: Методические рекомендации / под ред. М. В. Ярмолинской; Формирование инженерного мышления в школе. Серия ФИМ, выпуск № 6. — СПб.: Медиапапир, 2024. – 60 с.
Р е д а к ц и о н н а я к о л л е г и я:
А. А. Ахаян, Л. Д. Михайличенко, А. А. Спиридонова, И. Ю. Ходий, М. В. Ярмолинская
Сборник «Дни НТИ в школе» включает в себя методические рекомендации по проведению дней НТО junior для 5–7-х классов и НТО для 8–11-х классов, нацеленные на формирование интереса у школьников к сферам НТО junior и к профилям НТО. Описаны мероприятия, построенные в игровой форме, знакомящие участников с различными направлениями олимпиады.
Мероприятия многократно апробированы и имеют высокую оценку участников, вызывают интерес, способствуют привлечению к участию в олимпиаде и освоению высокотехнологичных направлений НТИ.
ISBN 978-5-00110-461-2
© Коллектив авторов, 2024
© Медиапапир, 2024
Путеводитель в мир НТИ: иллюстрированное qr-кодами описание учебно-методического комплекса
Ярмолинская М. В. Путеводитель в мир НТИ: иллюстрированное qr-кодами описание учебно-методического комплекса / Формирование инженерного мышления в школе. Серия ФИМ, выпуск № 4. — СПб.: Медиапапир, 2024. – 12 с.
Р е д а к ц и о н н а я к о л л е г и я:
А. А. Ахаян, Л. Д. Михайличенко, А. А. Спиридонова, И. Ю. Ходий, М. В. Ярмолинская
Иллюстрированное qr-кодами описание учебно-методического комплекса «Путеводитель в мир НТИ», доступ к которому организован через интерактивную веб-страницу, выполняющую роль навигатора по компонентам УМК, включающего методические рекомендации по организации деятельности образовательного учреждения по формированию кросс-возрастных сообществ поддержки и продвижения идей Национальной технологической инициативы.
ISBN 978-5-00110-459-9
© Коллектив авторов, 2024
© Медиапапир, 2024
STEM-игры для начальной и основной школы
STEM-игры для начальной и основной школы / под ред. М. В. Ярмолинской; Формирование инженерного мышления в школе. Серия ФИМ, выпуск № 5. — СПб.: Медиапапир, 2024. – 98 с.
Р е д а к ц и о н н а я к о л л е г и я:
А. А. Ахаян, Л. Д. Михайличенко, А. А. Спиридонова, И. Ю. Ходий, М. В. Ярмолинская
Методические рекомендации по проведению STEM-игр для начальной и основной школы включают подробно проработанные тематические игры в форме игр по станциям. Описаны методики и опубликованы примеры материалов для организации игр по станциям и знакомству со сквозными инженерными компетенциями учащихся. При проведении разработанных игр рекомендовано использовать прием наставничества, шефской помощи ребят основной школы для подготовки станций и проведения самих игр.
ISBN 978-5-00110-460-5
© Коллектив авторов, 2024
© Медиапапир, 2024
Мехатронные технологические комплексы обработки дисперсных материалов
Ишутин А. Г., Веригин А. Н., Джангирян А. В. Мехатронные технологические комплексы обработки дисперсных материалов: Монография / под общей редакцией профессора А. Н. Веригина. — СПб.: Медиапапир, 2024. — 426 с.
Р е ц е н з е н т ы:
А. С. Мазур, доктор технических наук, профессор, зав. кафедрой химической энергетики Санкт-Петербургского государственного технологического института (технического университета)
А. А. Малыгин, доктор химических наук, профессор, зав. кафедрой химической нанотехнологии и материалов электронной техники, профессор Санкт-Петербургского государственного технологического института (технического университета)
Механическая обработка (измельчение, окатка, активация) является одной из основных в производстве большинства дисперсных материалов для различных областей промышленности. Создание высокоэффективных мехатронных технологических комплексов (МТК) механической обработки дисперсных материалов невозможно без всестороннего анализа протекающих в них физико-химических процессов — измельчения, откатки, активации. Несмотря на кажущееся различие, они могут быть описаны в рамках единого энергетического микро- и макроподхода с учетом основных особенностей каждого из них. Ставилось целью показать, что измельчение, окатка и механическая активация с единых позиций механики разрушения, химии и физики твердого тела, по сути, являются механической деструкцией, рассмотрение которой с общих позиций позволяет построить единое физическое и математическое описание и создать на его основе надежные методы проектирования МТК механической обработки дисперсных материалов.
Книга предназначена для научных и инженерных работников, может быть полезна для студентов и аспирантов технологических вузов при разработке высокоэффективного оборудования для механической обработки дисперсных материалов в условиях конкретного производства.
ISBN 978-5-00110-424-7
© Коллектив авторов, 2024
© Медиапапир, 2024
Организация образовательного процесса по безопасности жизнедеятельности в общеобразовательном учреждении
Попова Р. И. Организация образовательного процесса по безопасности жизнедеятельности в общеобразовательном учреждении: Учебно-методическое пособие / Р. И. Попова, Э. М. Киселева, В. Ю. Абрамова, Т. А. Спицына, С. А. Купцова. — СПб.: Медиапапир, 2025. — 134 с.
Р е ц е н з е н т ы:
кандидат педагогических наук, доцент А. А. Кудрин (РГПУ им. А. И. Герцена)
кандидат педагогических наук, доцент И. С. Елизарова (заместитель директора по научно-методической работе ГБОУ школы № 102)
В учебно-методическом пособии рассматриваются основные методические характеристики организации образовательного процесса по безопасности жизнедеятельности в школе. Представлены общие вопросы теории, методики обучения и воспитания в сфере безопасности жизнедеятельности, методика изучения отдельных тем и вопросов, современные подходы к методам и формам обучения, задания для самостоятельной работы студентов. В пособие включены вопросы для промежуточного контроля, профессиональные задачи и темы курсовых работ. Задания составлены с учетом требований ФГОС ОО (Федерального государственного образовательного стандарта общего образования) в области урочной и внеурочной деятельности по безопасности жизнедеятельности.
Учебно-методическое пособие адресовано студентам, обучающимся по программе бакалавриата по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, направленности (профиль) Образование в области безопасности жизнедеятельности. Может быть рекомендовано преподавателям-организаторам, учителям организаций среднего общего и профильного образования, преподавателям педагогических университетов.
ISBN 978-5-00110-452-0
© Коллектив авторов, 2025
© Медиапапир, 2025
