Maritime english in use: Учебное пособие для курсантов морских специальностей
Потапова О. Е. Maritime english in use: Учебное пособие для курсантов морских специальностей. — СПб.: Медиапапир, 2020. — 70 с.
Цель данного пособия – практическое освоение следующего грамматического материала на основе профессиональной лексики. Учебное пособие предназначено для курсантов морских специальностей.
Рассмотрено и рекомендовано к изданию на заседании кафедры английского языка навигации и связи. Протокол № 3 от 29.10.2018.
Р е ц е н з е н т ы: Е. С. Тунитовская, доцент кафедры английского языка навигации и связи ГУМРФ им. адм. С.О. Макарова
Г. В. Лебедев, к. г. н., старший научный сотрудник отдела развития морского транспорта АО «ЦНИИМФ»
ISBN 978-5-00110-143-7
Оптические системы зондирования акустически возбужденных поверхностей (лазерные системы акустической разведки)
Лысов А. В. Оптические системы зондирования акустически возбужденных поверхностей (лазерные системы акустической разведки). — СПб.: Медиапапир, 2020. — 512 с.
Представляемая книга предназначена для специалистов (инженерно-технических работников) в области технической защиты конфиденциальной информации (ТЗКИ), а также руководителей и (или) уполномоченных руководить работами по защите информации. Кроме того, она рассчитана на широкий круг читателей, в том числе студентов технических вузов, интересующихся вопросами ТЗКИ.
Настоящее пособие относится к специализированным изданиям и входит в фонд литературы АО «Лаборатория ППШ» в области информационной безопасности.
В книге рассмотрены: теоретические основы применения оптических систем зондирования акустически возбужденных поверхностей; особенности применения аппаратуры дистанционного съема речевой информации; технические характеристики современных лазерных микрофонов; правовые, организационные и технические методы защиты речевой конфиденциальной информации от утечки по техническому каналу, связанному с применением лазерных микрофонов; средства ТЗКИ и особенности их применения на объектах защиты.
В книге использованы материалы из открытой отечественной и зарубежной печати, сети Интернет, каталогов производителей аппаратуры разведки и средств ТЗКИ.
Автор книги — заместитель генерального директора АО «Лаборатория противодействия промышленному шпионажу» Лысов Андрей Владимирович (к. т. н., доцент).
ISBN 978-5-00110-142-0
Maritime english in use
Потапова О. Е. Maritime english in use: Учебное пособие для курсантов морских специальностей. — СПб.: Медиапапир, 2020. — 70 с.
Р е ц е н з е н т ы:
Е. С. Тунитовская, доцент кафедры английского языка навигации и связи ГУМРФ им. адм. С.О. Макарова
Г. В. Лебедев, к. г. н., старший научный сотрудник отдела развития морского транспорта АО «ЦНИИМФ»
Цель данного пособия – практическое освоение следующего грамматического материала на основе профессиональной лексики. Учебное пособие предназначено для курсантов морских специальностей.
Рассмотрено и рекомендовано к изданию на заседании кафедры английского языка навигации и связи. Протокол № 3 от 29.10.2018.
© Потапова О. Е., 2020
© Медиапапир, 2020
ISBN 978-5-00110-143-7
Оценка состояния и устойчивости наземных и водных геосистем
Оценка состояния и устойчивости наземных и водных геосистем: Учебно-методическое пособие для обучающихся в бакалавриате Института наук о Земле, осваивающих основную учебную программу «География» по дисциплине «Интегральная оценка наземных и водных ландшафтов»; для магистрантов Института наук о Земле, осваивающих основную учебную программу «География» по дисциплине «Моделирование природных систем»; для магистрантов Института наук о Земле, осваивающих основную учебную программу «Гидрометеорология» по дисциплинам «Экологическое нормирование и устойчивость водных объектов», «Интегральные оценки водных экосистем», «Моделирование круговорота веществ в водных экосистемах» / автор-составитель В. В. Дмитриев. — СПб.: Медиапапир, 2020. — 200 с.
ISBN 978-5-00110-144-4
Учебно-методическое пособие предназначено для обучающихся в бакалавриате и магистратуре, изучающих дисциплины естественно-географического, гидрометеорологического, геоэкологического профилей, в которых содержится акцент на теорию, методологию, методы оценки состояния и эмерджентных свойств (устойчивость, благополучие) естественных и антропогенно-трансформированных эко- и геосистем. Обсуждаются подходы и методы интегрального оценивания разномасштабных сложных систем в природе и обществе и их эмерджентных свойств в условиях обеспеченности натурными данными и в условиях недостатка мониторинговой информации о показателях и приоритетах оценивания. Рассматривается методология, методы, модели-классификации, результаты оценки состояния, устойчивости, благополучия сложных систем в природе (наземные и водные эко- и геосистемы) и обществе (социо-эколого-экономические системы и их подсистемы, качество жизни населения). Рассмотрены этапы и опыт построения интегральных показателей состояния и устойчивости. В пособие включены примеры лекций и практических работ по курсам, модели интегральной оценки состояния и устойчивости водных объектов, наземных ландшафтов, социо-эколого-экономических систем и их свойств, разработанные на основе выполнения научных проектов и грантов последних лет. Пособие подготовлено при поддержке РФФИ, гранты 19-05-00683, 18-05-60291.
Рекомендовано к печати решением Учебно-методической комиссии Института наук о Земле СПбГУ от 20.03.2020 года протокол №_06_05-03-4-1
Автор-составитель: Дмитриев Василий Васильевич, профессор кафедры гидрологии суши Института наук о Земле СПбГУ, доктор географических наук, профессор
Логические методы машинного обучения (инструментальные средства и практические примеры)
Дюк В. А. Логические методы машинного обучения (инструментальные средства и практические примеры). — СПб.: Издательско-полиграфическая ассоциация высших учебных заведений, 2020. — 248 с.
В списке новых технологий, которые изменят мир, на первом месте сегодня заявлены методы искусственного интеллекта (ИИ). При этом основное внимание уделяется нейросетям глубокого обучения. Здесь в ряде случаев упускается из виду тот факт, что для решения многих задач, например, медицинской диагностики, фармацевтики, социологии. прикладной химии и др. требуется не только формальный результат (например, точность предиктивной модели), но и интерпретация результата, его объяснение. Отсутствием интерпретации грешит не только нейросетевой подход. Многие другие современные методы машинного обучения, составляющих основу ИИ, сегодня ориентированы на создании больших коллективов «слабых» по отдельности алгоритмов, реализующих так называемый «роевой» интеллект и приводящих к модели в виде «черного ящика», ничего не дающего для понимания диагностических и прогностических решений. В монографии представлены сведения роли и месте альтернативного подхода, основанного на поиске логических правил в многомерных разнотипных данных (if-then) правил. Приводится описание четырех систем машинного обучения, предназначенных для выявления в данных логических правил. Первая система относится к популярному направлению, связанному с построением деревьев решений. Вторая система реализует метод ограниченного перебора комбинаций элементарных предикатов. Третья и четвертая системы основаны на инновационной авторской технологии поиска логических правил в данных с использованием феномена структурного резонанса в многомерных данных. Описание систем сопровождается примерами из различных предметных областей.
Книга не перегружена формулами и теоретическими выкладками, ориентирована на широкую аудиторию, на быстрое овладение читателем практических навыков работы с инструментами логического анализа данных. Она предназначена для студентов старших курсов, магистров, аспирантов, научных работников и других специалистов, изучающих и использующих современные методы машинного обучения.
ISBN 978-5-91155-087-5
Сборник задач по общей теории статистики. Часть I
Малыхина И. В. Сборник задач по общей теории статистики. Часть I: Учебно-методическое пособие. — СПб.: Медиапапир, 2020. — 94 с.
Учебно-методическое пособие «Сборник задач по общей теории статистики. Часть I» разработано в соответствии с программой обучения по дисциплине в III и IV семестрах; включает задачи по темам: аналитическая группировка, средние величины, вариационные ряды, дисперсионный анализ и выборочное наблюдение. Содержит примеры решения типовых задач.
Предназначено для студентов всех форм обучения по следующим направлениям: 38.03.01 «Экономика», 38.03.02 «Менеджмент», 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление», 26.03.01 «Управление водным транспортом и гидрографическое обеспечение судоходства», 09.03.03 «Прикладная информатика».
Р е ц е н з е н т:
Нырков А. П., д-р техн. наук, профессор кафедры «Комплексного обеспечения информационной безопасности» (ФГБОУ ВО «ГУМРФ имени адмирала С. О. Макарова»)
© Малыхина И. В., 2020
© Медиапапир, 2020
ISBN 978-5-00110-141-3
Древнерусские сюжеты: Учебное пособие для иностранных студентов по лингвострановедению
Бадестова А. В. Древнерусские сюжеты: Учебное пособие для иностранных студентов по лингвострановедению. — СПб.: Медиапапир, 2020. — 74 с.
Учебное пособие по лингвострановедению предназначено для иностранных студентов, владеющих русским языком в объеме первого сертификационного уровня. Учебные информационные тексты лингвострановедческой тематики направлены на формирование фоновых знаний иностранных студентов, изучающих дисциплины «Историко-культурного» модуля по направлению ФГОС ВПО «Лингвистика», предполагающих овладение географическими, общественно-политическими, культурно-историческими и этнографическими реалиями древнерусской культуры. Формирование фоновых знаний в процессе аудиторной работы предполагает использование текстов и заданий, направленных на увеличение объема лексики с национально-культурным компонентом, закрепление грамматических форм, развитие речевых навыков, а также креативных способностей обучающихся. В процессе тематического планирования учебного пособия использована модель анализа специфики иноязычной культуры, предложенная Х. Хамерли. При создании учебных текстов был выделен лингвистический компонент лингвострановедческой компетенции, куда вошли лексические единицы, наиболее ярко отражающие культуру страны изучаемого языка. В качестве диагностики результатов освоения учебного материала представлен широкий вариативный спектр послетекстовых заданий. Данное учебное пособие будет также полезно для преподавателей русского языка как иностранного и русского языка как неродного.
Р е ц е н з е н т ы:
д-р филол. наук, проф. Т. Г. Аркадьева
канд. ист. наук, доц. О. Н. Ерошкина
канд. пед. наук, доц. М. А. Олейник
Печатается по рекомендации кафедры РКИ РГПУ им. А. И.Герцена
ISBN 978-5-00110-137-6
Горный компас и геологическая карта: практикум
Таловина И. В., Илалова Р. К., Дурягина А. М. Геология. Горный компас и геологическая карта: практикум. — СПб.: Медиапапир, 2020. — 40 с.
В практикуме изложены материалы по темам «Горный компас», «Горизонтальные структуры», «Моноклинальные структуры», «Складчатые структуры», «Разрывные нарушения», «Структуры несогласного залегания», «Интрузивные образования», «Стратиграфические колонки». Практикум способствует развитию у студентов объемного представления геологических структур, выработке навыков их изучения, формированию навыков использования горного компаса при работе с геологическими и топографическими картами, а также начальным навыкам чтения геологических карт и построения простейших геологических разрезов. Его использование рекомендовано при проведении лабораторных работ и практических занятий по дисциплине «Геология», а также при самостоятельной работе студентов, изучающих данную дисциплину.
Практикум предназначен для студентов первого курса направления 21.05.04 Горное дело.
Р е ц е н з е н т:
С. В. Петров, кандидат геолого-минералогических наук, доцент кафедры геологии месторождений полезных ископаемых, ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет»
ISBN 978-5-00110-139-0
